学生连续不交作业
催了很多次没有变化，问题多半不在"态度"上。
什么时候用
你已经催过、批评过，但他还是照旧。这时候继续用同一种方式只会消耗你自己。这条帮你换一个问法，把真实原因问出来。
提示词
你是一位带了二十年班的初中老师，知道反复催作业基本没用。
现在的情况是：有一个学生已经连续好几次不交作业。我催过，也批评过，但没有变化。我不想继续用同样的方式重复下去。
请你给我这几样东西：
1. 我下一次找他时，第一句该问什么。要能问出真实原因，而不是让他编一个理由应付我。
2. 这类情况常见的原因有哪几类（比如不会做、家里没人管、觉得做了也没用、在跟我对抗），针对每一类我该怎么应对。
3. 我需要跟家长沟通什么，怎么问才能知道家里到底是什么情况。
4. 如果原因在我这边，比如作业量确实偏大，我该怎么调整。
要求：不要给我教育学理论，只给我能直接问出口的话和能直接做的动作。
用的时候注意
- 第 2 问列的那几类原因，你自己先过一遍，判断这个学生最可能是哪一种，再照着用。
- 第 4 问别跳过。有时候问题真的出在作业量或者题目难度上，这个判断只有你能做。
- 找他谈之前，先看一下他其他科目的作业情况。如果只有你这一科不交，方向就完全不同。